Idee, które realizujemy w naszej placówce :

• wszystkie nasze starania dążą do budowania relacji między dziećmi, dlatego robimy wszystko aby dzieci integracyjne uczyły się współpracować z grupą rówieśniczą, dlatego nie akceptujemy nauczyciela "cienia" przy dziecku, bo dziecko z dorosłym przy boku nigdy nie będzie atrakcyjne dla rówieśników;

• opracowujemy i realizujemy indywidualny program terapeutyczny IPET i modyfikujemy go   w miarę potrzeb;

• zapewniamy opiekę specjalistów - między innymi logopedy, pedagoga specjalnego i psychologa;

• przygotowujemy posiłki z uwzględnieniem diet      i zaleceń dietetycznych;

• w grupie przewidujemy obecność do 30 % dzieci integracyjnych (na każdą dziesiątkę dzieci - troje);

• ​ściśle współpracujemy na linii dom-przedszkole;

• wspieramy poprzez TUS ( trening umiejętności społecznych ) całą grupę dzieci, by dostały narzędzia do radzenia sobie w trudnych społecznie sytuacjach;

• wszystkie dzieci w placówce (zdrowe, integracyjne) muszą mieć możliwość pracy własnej;

• w placówce nie akceptujemy zachowań agresywnych;

• dzieci integracyjne przyjmowane są z opiniami lub orzeczeniami z publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych lub z opiniami/ orzeczeniami w procesie ich wykonywania w publicznych poradniach psychologiczno-pedagogicznych;